《欧美日本在线播放》有幸参加新浪观影团观看中国合伙人2说实话之前并不知道这部片应该是宣传的不多再加上演员阵容着实一般凌潇肃感觉很久没出来了但我个人感觉他也是本部影片唯一的亮点影片2个小时有些过长尤其是剧情和第一部基本一致只是创业的内容从英文学校变成了非凡网没有更多的亮点总体来说影片质量较为一般不推荐去影院观看 主题:人才是影视行业发展前进的第一资源要素该论坛邀集中国传媒大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院和北京电影学院四所顶尖影视院校的负责人围绕如何为中国影视的未来培养、储备优秀人才这一重要议题进行全面、系统、深度的探讨感谢新浪观影团给的观影机会但电影让人失望节奏混乱有矫揉造作之嫌赵立新老师不太适合男一的角色他身上带着的文艺气质太过浓重时常让人出戏最后在记者招待会上讲的那一段像是舞台剧的表演赵立新老师在做自己却不是角色本身没能记住半句话更无法让人体会个中情感最后Shawn的旁白跟观众说:我也不知道自己讲了个什么故事将来你会明白的可是看完电影我想说讲了一个并不成功的故事连让我去搞明白的动力都没有 有些故事的确是只能在信奉着“万物皆有灵”的日本发生的神道教几乎深入到生活的每个细小角落由亮处走到暗处会遇到“灰尘精灵”“煤灰虫”会在没有人住的家里安营扎寨小梅问奶奶要把他们赶走吗奶奶只是笑着摇头说有人来了他们自己会搬家的爸爸不会认为小梅的奇遇是异想天开反而带着两个女儿去老橡树下道谢鞠躬道“今后也要请守护神多多关照呀”越是细节之处越显功力宫老爷子想必也是将自然奉若神明之人在新时代看三十年前的情感表达依旧会为这种老派的质朴与别扭动容不已——在善意缺席的年代人们会格外怀念它的曾经在场勘太看见在雨中的姐妹二人想把伞借给他们反而要先装作视而不见走过一段路再折返回来却也一言不发就径直把伞递给小月边做鬼脸边吼道:拿着啊小月的再三推辞让他忸怩到了极点把伞扔到一旁后就落荒而逃嘿谁没有遇到过这种内向害羞又口是心非的可爱小男孩呀我有理由相信这是八十年代的日本小村庄住在那里的小孩子们表达情感的真实记录这种不掺杂任何利益的感情太为纯粹以至于每个在盘根错节的人际关系网中殚精极虑的现代人都会深深怀念它毕竟每个想要“生活在别处”的人都不会认为当代生活有多称心如意尽管小学五六年级已经看完了所有吉卜力的作品但当时并没有太多深层次的感受《龙猫》更是想不起完整的情节只能记起几个零星的片段现在想起来会觉得:那时候的自己就是小梅小月啊虽然没有守护神龙猫但也冥冥之中感受到了一股保护着我不受外界威胁会在下雨天在我头上撑一把伞带着不到十岁的我四处游玩(虽然不是坐龙猫巴士)的力量——那时我的龙猫是爸爸妈妈的模样所以我很能理解为什么时隔八年之后我重温《龙猫》甚至当《となりのトトロ》的旋律一出来就忍不住湿了眼眶而到了龙猫和小梅小月在月光下向白天种下的橡树种子一起祈祷的镜头时几乎就嚎啕大哭了嫩芽破土而出抱团长成苍天大树长成一朵有根的蘑菇云模样苍翠挺拔的绿色铺满整个银幕小屋窝在在它的的臂弯里父亲在温暖的橘黄色灯光下写作景深之处是高兴得手舞足蹈的龙猫和孩子们——大自然与人温柔相倚父爱相得益彰梦想成真的无限欢愉简单的情感在复杂世界中更具有万钧之力告别成长的镜像阶段以第三者视角看曾经的自己这种巨大的缺席感太让人感到无力但还好影像重构了无限性许多人认为皮克斯与迪士尼的动画电影在情节设计与人物塑造上更胜日本一筹不可置否《龙猫》的情节的确很简单甚至有点过于平铺直叙但里面丰富并极具“物哀”之情的日式小细节依旧让我感动不已没有阴谋没有巨大的矛盾冲突有的只是让你在看完影片之后长呼一句:“真好啊”对我而言这样的简单而纯粹的美好就够了三是突出个体青春成长与时代文化记忆之间的共情效应青春成长一直是大众流行文化重要主题之一电影《老师·好》《夏洛特烦恼》等影片走红背后是青春与时代相互交织的动人情怀《黑猫警长》《西游记》中的经典影视音乐响起立刻唤起人们美好青春回忆共情效应使受众动心动情敞开心扉为“燃情”和接纳正能量提供心理基础...